CICLO CULTURALE

Collaborazione e partecipazione

SCULTURA

Programma di dibattito sulla Cultura ad Alicante.

https://web.ua.es/es/sedealicante/programa-de-actividades/2021-2022/jornadas-y-ciclos-de-conferencias/es-cultura.html

 

DIBATTITO 1: ANALIZZARE, INTERPRETARE, CAMBIARE. FACCIAMO CULTURA INSIEME.
Intervengono: Florentino Regalado, ingegnere civile; Luis Ivars, musicista; Isaac Montoya, artista visivo; Natalia Molinos, storica dell'arte; Esther Abellán, poeta; Maribel Requena, architetto.

Moderato e coordinato

Guillermina Perales e Eduardo Lastres.

 

organizzare

Sede dell'Università della città di Alicante

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Link alla sessione del 29 marzo / Link alla sessione del 5 aprile

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Questi dibattiti sono per la società, per dare loro la conoscenza di cosa sia la cultura e perché sia importante per il loro progetto di vita.

Iniziamo questi dibattiti con gli autori che fanno cultura, fornendo informazioni su chi sei e perché la tua disciplina è importante per la società, qual è il contributo di ciascuna delle tue attività, come puoi influenzare la conoscenza necessaria affinché la società raggiunga la cultura.

Qual è la conoscenza che la società deve avere per accedere alla cultura, per valorizzare le opere di autori, creatori, tecnici e professionisti che costruiscono, creano e analizzano le opere che compongono la nostra cultura, presente, passata e futura?

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Con questo ciclo di dibattiti cerchiamo di analizzare, interpretare e modificare il contesto culturale di Alicante, il modello culturale a cui aderiamo.

E in questa sessione cercheremo di affrontare l'analisi della cultura della nostra città e provincia dal punto di vista degli autori.

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In questo momento, che posto occupa la tua disciplina nella cultura? Ad esempio, nel barocco, la pittura ci parla di iconografia, gerarchia sociale, religione, filosofia, potere. L'ingegneria, fin dall'inizio, ha significato l'accesso alle risorse naturali necessarie per la vita, tra molte altre cose…. E in questi momenti,Qual è il suo ruolo guida, per non dire funzione, come possiamo far arrivare il valore della tua disciplina alla società?

Ad esempio, un architetto, una delle arti con la maggiore presenza nel nostro paesaggio urbano, come influenza lo spettatore, o come lo spettatore, l'utente, dovrebbe raccogliere queste informazioni. Come fornire al pubblico queste informazioni.

La comunicazione, il messaggio è nell'opera, ma come l'autore deve spiegare la sua opera, come dargli visibilità, non solo visiva ma anche teorica.

 

Pensi che la società abbia le conoscenze per poter apprezzare questa influenza?

Esiste una relazione tra le diverse discipline?

Come pensi che possano essere stabiliti questi collegamenti?

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Altri temi importanti saranno approfonditi in altri dibattiti, o se richiesto dal pubblico, nella seconda sessione del 5 aprile:

Il riconoscimento della paternità di un'opera, la visibilità dell'autore, la sua promozione, il rapporto dell'autore con altri settori artistici o professionali, sia nel suo processo lavorativo e nella sua formazione, sia nella sua proiezione.

Come visualizziamo i problemi che ci affliggono nella nostra professione, come individui, come collettività, come società?

Il rapporto tra generazioni diverse all'interno della stessa professione. Il divario generazionale.

La democratizzazione della cultura, democratizzazione o massificazione.

Chi giudica il valore di un'opera, quali sono i criteri con cui si valuta un'opera o una carriera, come si trasmette questa conoscenza alla società, affinché partecipi e valorizzi questi giudizi, il valore di un'opera?

Chi fa la cultura, la società o le istituzioni?

Dal globale al locale e viceversa, dal locale al globale, possiamo influenzare come società, come collettivo, l'evoluzione della nostra cultura?

 

Questi punti implicano un dibattito molto ampio, ma abbiamo un anno intero di dibattiti, in linea di principio, quindi li analizzeremo gradualmente. In questa prima sessione, ci concentreremo sull'importanza di ciascuna delle vostre discipline per la cultura.

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